【辅导员学堂】电信学院开展学生工作交流研讨

                                                                                                                                    7月19日,电信学院辅导员学堂第11期在J11-305会议室开讲,本期紧紧围绕“反思自省、责任担当”主题,深入开展学生工作交流研讨。学院党委副书记兼副院长聂西文及全体专兼职辅导员参加。

                                                                                                                                    会前,大家围绕“工作中的难点、挑战和成就以及创新团队建设”为重点做了精心准备,对本学期分管工作进行了认真梳理和总结。

                                                                                                                                    会上,王道岩分析了科技创新比赛、学生日常管理、本硕一体化培养及举办学术报告讲座等工作中的困难和挑战,汇报了本学期学团工作取得的成效和成绩,对工作前瞻性和谋划不足、理论研究意识不足、资源梳理整合不到位等问题进行反思。栾伟娜分享了在学生干部选拔、培养经验以及在学生良好习惯、优良学风养成方面的工作反思,并提出了“职业倦怠感”问题引导大家思考。刘晓蕾结合2016级学生实际情况,从考研学生引导、问题学生备案、管理制度创新三个方面进行了总结反思,对如何发挥好学生党员的作用与大家进行交流。卢阳提出了特殊问题学生管理难和高年级学生宿舍管理难的问题,总结了在学生就业工作中面试指导、精准帮扶、企业沟通的具体做法。刘赛从如何在学生工作中化“被动”为“主动”、怎样培养“全能型”新闻宣传人才两个问题入手展开工作思考。李豪总结汇报了本学期的工作情况,介绍了在山东高校就业信息网使用和大学生职业生涯规划大赛指导的经验。聂西文就如何破解“职业倦怠感”提出解决路径,并对今后工作提出三点意见:一是发现问题是为了解决问题,研讨会仅仅是开始,要立改立行,不能积重难返;二是已经初见成效的工作要进一步梳理总结,形成体系,做实做细;三是要善于把上级要求、工作任务巧妙地与实际情况、具体工作相结合,化要求为追求,化任务为需求,落地做实做出特色。

                                                                                                                                    交流研讨会持续了5个小时,大家立足辅导员工作实际,对难点问题和挑战性工作进行充分交流讨论,为创新团队建设建言献策。会后,2018年入职辅导员李豪谈到:“通过此次交流,收获良多,明确了下一步努力的方向,在今后的工作中继续保持饱满的工作热情和谦虚严谨的工作态度,要不断总结、不断提高。”兼职辅导员崔新谈到:“通过这次会议与各位老师交流,切实体会到了自己与专职辅导员之间的差距,进一步提高了处理各类问题的能力和自觉学习的动力。 ”

                                                                                                                                    (通讯员:刘 摄影:武志晴)

                                                                                                                                     

                                                                                                                                     

                                                                                                                                    发布时间:2019-07-19 点击 680 分享:

                                                                                                                                    电信学院
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